五学生溺亡悲剧

　　5月11日上午，惠州市博罗县罗阳镇罗阳一中的8名学生相约到东江边烧烤，其中一男生疑误踩江边砂石滑入水中，有4名同学手牵手施救，也不幸一齐落入江中失踪，其他3名同学立即打电话报警。事故发生后，博罗县全力做好搜救和各项善后处置工作，5名失踪学生遗体全部被打捞上岸。同一天，梅州五华县也有4名初中生因同样方式溺水遇难……

　　[新闻质疑]

　　手拉手救人的悲剧为何一再发生？

　　文/刘慧元

　　手拉手于水中救人，非常危险。救援专家告诉我们，大家平时觉得手拉手比较稳固，可是一遇到水，手非常湿滑，非常容易脱手，而且手保持一个有效握力的时间也不长，所以手拉手下水救人就是玩命。因此，用这种方法救人，虽然精神崇高，但救人而不讲求方式方法，肯定会险及自身。人的生命都只有一次，都非常可贵，为了救人而舍身取义，酿成更大悲剧，这是更加令人痛心的，非常不足取。

　　手拉手救人者有中学生，有大学生，这说明对于如何安全救援，避免自身危险，学生们都没有良好的经验，更没有接受过训练，只是凭着心中的正义在做。我们完全可以假设，如果类似事件被编入中小学生安全教育读本和课程，在日常教学中被学生学习到阅读到，学校和社会能教会他们应对各种险情下的常识和方法，这类悲剧将可能避免。

　　虽然现在学校也搞一些防灾减灾方面的课程，教育学生在紧急情况下如何避险，比如地震来临如何逃生，下楼时如何避免被踩踏，但这些课程过于粗陋，没有系统性和普及性，操作性并不高，很多此类课都是特殊事件发生后的应景式课程。手拉手于河中救人悲剧的一再发生，说明当下的学生安全教育存在着巨大缺失。

　　防灾减灾、安全救援方面的教育，实际上是生命教育，教会人们在灾难时刻帮助自己和他人如何逃生。这种知识包括在地震、火灾、水灾等天灾人祸面前如何救人自救，如何救援及逃生。这些知识应当成为公民教育的组成部分，从娃娃抓起，从学校教育抓起。