星辰在线—长沙新闻网4月14日讯(记者 徐媛 实习生 惠荣)“我风趣幽默，是同学们身边的开心果。”一位考生自我介绍时说。考官立即问：“那你能不能现在让大家开心一下？”考生一下僵住，沉默成为了他给出的答案。这一幕发生在浙江大学面试考场上。昨日，来自全省各地的46名成绩优异的考生通过浙江大学第一关笔试后，来到长沙进行面试。浙大5位教授组成的考官团每抛出一个问题，并不期待考生寻求标准答案。“只要能自圆其说，这道题就可过关，能切中要害，我就给满分。”考官史锋教授说。

　　上午11时，记者作为唯一一家媒体进入面试考场旁听。一张长桌，两边分坐着5位考官和7位考生。

　　面试主要分为三个环节，第一项是自我介绍，时间为一分钟，第二项是考官提出问题请学生发表观点，第三项是英文口语交流。全省46个学生分为了6个组，每个组的面试时间为一个小时。这一个小时中，第二项所占的时间最长。

　　谈数学功能考发散性思维

　　“数学的功能中，你认为哪个最重要？”浙江大学计算机科学与技术学院陆汉权教授提问。“我认为要分不同的时期来看，在中学阶段主要是训练思维，而在进入大学到以后的生活主要是运用。”一位考生回答。“你能举个例子说明进入大学和走上社会对数学的运用吗？”陆汉权教授顺着考生的回答追问。考生答道：“可以在经济学方面运用到数学，因为经济学中要涉及到很多的计算。”紧接着，几位考生表达了自己的看法和观点，基本上和第一位考生的观点一致。

　　这轮面试结束后，陆教授表示：“我设置这道题就是想看看学生有没有发散性思维，而不是仅仅谈表面的道理。数学目前被当做了选拔人才工具，我希望学生能谈谈这样到底是否合适，但没有一个学生涉及这个方面。”陆教授又举例说：“我在美国的超市购物，一共19.2美元，我掏出20美元后，又递给他0.2美元，售货员疑惑不解地望着我，很久才明白怎么回事，他们习惯按照收银机的提示来工作。但美国却数学人才辈出，并不是所有的人都应该学习奥数。”

　　凤凰收费问题也成了考题

　　这几天热门的凤凰古城收费问题，也被陆教授作为了考题。由于这一组的7个考生中只有一人知道此事，陆教授进行解释后，第一个让了解这个事件的考生发言。考生们有的赞同有的反对。考官们表示，学生回答这道问题的思维不能仅仅局限于收费的问题，仅仅就事论事，思维不够开阔，如果能从人类文化遗产、公共资源开发和保护这个高度探讨问题，证明学生思维能力较强。

　　在面试中，英语测试环节气氛最为紧张。有的考生能对答如流，有的考生在考官重复几遍问题后依然答非所问，差距较大。负责英语测试的考官谭惠娟教授表示，对考生英语的测试，口语只是其中一个部分，最重要的是考生是否能用英语表达自己独特的看法和思想，考官以此初步了解考生的个人精神和社会责任情况。

　　空泛的介绍引来考官追问

　　考生面试环节的一分钟自我介绍，有几次被考官史锋教授追问。“我爱好钢琴。”史教授会问：“有考级吗？”“我喜欢数学。”他立马问：“有参加过竞赛吗？”史教授建议考生介绍时一定要言之有物。“自我介绍在面试的第一个环节，第一印象非常重要，考生在短时间内要将自己最闪光的一面展现在考官面前。要用数字说话，比如钢琴过了十级，竞赛得了一等奖。如果不能量化的内容，那么就几句话带过，简明扼要地表达，不要背诵一些空泛的内容，要展现自己的个性和特点。”