“同意军事理论课是必修课的同学，请按D。”座位上的学生拿着一个微型遥控器样的东西，按过一阵之后，讲台上的屏幕上立马显示出选择的情况，就像娱乐选秀节目中为喜欢的明星投票一样。日前，湖南大学小学期课堂上，一种集签到、随堂答题测试和投票表决于一体的学习设备，被该校师生运用于课堂上。记者了解到，这种被称为“答题签到神器”的设备在湖南高校课堂运用还是一种尝试。授课老师表示，暂时只在2012级部分院系的学生中试用，如果使用效果好，将在湖大学生中进一步推广。　　日前，记者来到湖南大学北校区的二教，感受了这款“神器”在课堂上的妙用。上课前5分钟，同学们陆续赶到教室。一名女学生看了看手机时间，然后拿出“神器”开始操作：打开电源，按一下连接键，然后输入基站代码和教室号。“屏幕上出现‘在线’两个字，表明签到成功。”该女生告诉记者。这个被同学们戏称为“神器”的学习设备，像一款超薄的计算器，只有巴掌大小，米色的面板，绿色的按键。

　　“随堂测试和投票表决的功能更强大有趣。”这堂课是军事理论课，采用的是远程视频教学，学生分散在多个教室，老师则在其中的一间教室通过视频同时授课。当老师在视频上说“开始课堂测试，每道题30秒”的时候，所有同学立马拿出“神器”，边看题目边按键给出自己的答案。“课堂测验和平时成绩挂钩，而且答题时间有限，课堂学习的节奏加快，效率也大大提高了。”李同学对“神器”赞不绝口。教授军事理论课的何老师说：“这用它来做课堂测验，能很快地了解学生吸收知识的程度，互动性非常好。”

　　记者发现，不少同学手上都拿着两个、有的甚至拿着三个这样的设备，原来是有同学在代人签到。许同学说：“用这个代签不难，真正想翘课的同学还是会翘，但是对那些喜欢迟到的同学有督促作用。”

　　近年来，为了提高学生到课率，众多高校老师亮出种种奇葩招数，就在几个月前，西南财经大学的一款“签到定位神器”就引来了众多瞩目。相比之下，湖大使用的这款“神器”功能并没有局限在签到上。对此，何老师认为，学习的事，不是神器能解决的。老师把课上好、学生端正学习态度，大家看到的只会是学习神器在教学互动上的促进。(记者 周辉霞 实习生 颜瑾)

　　(来源：长沙晚报)