曾革楠

　　经常阅读报纸的人不难发现，最近一段时间，最受媒体关注的莫过于“高考”了。笔者随便翻了一下几份报纸，什么考生心理咨询，专家指点迷津，什么优秀班主任传经送宝，权威人士迎考讲座等等，不一而足。以兰州和北京为例，6月4日的报纸出现了如下标题：“警方全力保证高考安全”、“答题前心态平答题时把握全局”、“考生服务完全手册”、“名师预测北京高考作文”……可以说，一些媒体对高考的报道，已经开始偏离主题，有炒作之嫌。

　　正如有人担心的那样，对高考的过分关注不是正常的社会行为，它不仅会增加考生的心理压力，而且还会影响家长和老师的情绪，误导他们的认识。媒体对高考的过度关注，会有意无意地强化一种心理，那就是考上大学才算成功，没考上就是失败，而失败者注定是没有出路的。显然，这种价值观只能强化应试教育，不利于形成实施素质教育的宽松环境，不利于学生健康个性的形成，不利于学生整体素质的提高。

　　高考作为国家发现人才、选拔人才的重要举措，媒体进行宣传报道应该把握好度。在笔者看来，媒体与其热衷于对高考过程进行炒作，还不如切实加强对考生的思想引导。通过宣传让考生知道，高考只是一次普通的选拔考试，仅仅是人们受教育过程中的一个课堂，高考并不是人生的全部，也不是人生的终点。

　　从这个意义上来说，媒体应多做考生高考路上的服务者、领路人，而不要做无形的“杀手”，让孩子们在平和的心态中走过这场素质与人生的考试。