学生家长聚集在教学楼下

教学楼倾斜，校方称共振致其晃动

    中广网北京6月4日消息(记者 刘飞) 据中国之声《新闻纵横》报道，上周，节目曾报道过湖南怀化市锦溪小学教学楼突发两次明显晃动，教学楼安全性遭到质疑。事发在5月28日早上8点多，怀化市 锦溪小学一教学楼先后发生两次明显晃动，每次晃动都有6、7秒钟。老师和学生紧急疏散，锦溪小学也暂时停课。

　　教学楼上演"晃动惊魂" 怀化市调查称是"共振效应"

　　事发当天下午，怀化市相关部门便出具公告，在公告里就已经说明了教学楼摇晃的原因，是施工压路机和教学楼产生了"共振效应"。公告称教学楼安全可靠，学生家长也在当天收到第二天就要复课的通知。

　　但是今天(4日)，距离教学楼发生晃动已经一周时间，锦溪小学仍然在停课中。既然已经通知了教学楼安全，为什么锦溪小学又再度停课？教学楼的安全性是否已经得到确认？晃动的原因真的是"共振效应"吗？

　　教学楼的两次摇晃发生在5月28日上午8点15分左右，事发后怀化市教育局要求学校立即停课。当天，怀化市也组织市地震局、规划局、建设局和教 学楼建设的设计方、施工方、监理方等单位负责人以及技术人员到现场会商察看。当时在现场处理相关事宜的一位教育局陈姓副局长称，教学楼没有倾斜或开裂。

　　陈副局长：我在现场，没有倾斜、没有开裂，也没有墙壁剥落。

　　早上教学楼发生晃动，下午怀化市教育局发布了一份公告说，教学楼经过技术鉴定，安全可靠。学生家长也收到第二天要复课的通知。但是在原计划复课的5月29日早晨，不少家长把孩子送到学校后，只是在楼外张望，不放心让孩子去教室上课。

　　家长张女士：那个检查也太快了。有三分之一的人没有上课，都带着小孩子在大门那里观望。前面那两栋都没上课，家长都比较害怕，害怕这个事情再发生。

　　家长质疑"共振"说法 专家称"共振"原因站不住脚

　　不光是家长担心教学楼的安全。对于怀化市5月28日给出的教学楼晃动原因，相关专家也有质疑。公告中称，教学楼晃动的原因是临近教学楼的运动场 正在进行建设施工，压路机施工时引起的震动与教学楼场地产生"共振效应"所致。对此，一位高级结构工程师在接受采访时表示，"共振效应"的原因站不住脚。

　　工程师：说压路机震动，如果下边地基坚实，土没有任何别问题，不可能出现这么大的震动，共振是没有任何依据的。勘查时深度不够，是最近地下水有 什么变化还是什么原因首先要弄清。现在问题原因没查清，如果再用后期会不会还出现问题，很难说。比如这个楼下面有溶洞，震动的情况下，有可能把主体破坏 了，有些地方挨着溶洞。

　　那么，当时，这个"共振效应"的原因是怎么得出来的？怀化市地震局的一份情况说明里是这么写的。

　　说明：事发当天地震局工作人员到学校现场调查，发现一台压路机正在施工，站在教学楼4、5楼西边能感觉到有节奏的上下震动。另根据校方老师对当时震动情况的描述，以及田径场施工方暂停作业后震动感消失等综合因素分析，初步认定是"共振效应"所致。

　　对于教学楼晃动的原因，一名参与了5月28日怀化市调查的人员告诉学生家长，得出"共振"的结论，是专家在现场进行了模拟，让压路机重新开过操场，在场专家都感觉到了晃动，放在地上的水瓶也在颤动。

　　家长张女士：检测的人说，压路机过，矿泉水摆起半瓶水。但是我们昨天检测的时候，水纹丝不动。

　　"还原试验"未产生震感 学校继续停课致周三

　　在家长的坚持和要求下，怀化市请了湖南大学土木建筑工程检测有限公司，再次对锦溪小学教学楼进行结构安全鉴定。该公司的专家们也进行了一次"还原实验"，同一名司机，驾驶压路机，用相同的速度和力度在施工操场来回碾压，但这一次并未产生震感。

　　湖大土木建筑工程检测有限公司罗刚：还原实验，结果没有原来的震感。可能和当时的条件状况有变化。我们可以用仪器检测震动的频率，但是已经没有当时的情况了。

　　而教学楼晃动的原因，罗刚表示，还需要对数据进行进一步分析、计算。

　　罗刚：我们在分析，定性的分析应该是做不到的，因为当时的数据已经无法采集了。但是可以根据现有的状况来描述、评定现有结构的安全度。

　　对于有家长提出的，教学楼看上去有倾斜的说法。最终结果虽然还未出炉，但是罗刚表示，目前教学楼的倾斜在允许范围内。

　　罗刚：按照地基规范规定，如果没有超过水平范围千分之四，是允许的。我们现在检测数据是没超过的。

　　目前，学校现场的勘测已经结束。最终的结果预计明天可以出来，教学楼结构是否安全也要到时才能见分晓。而锦溪小学学生家长这一次收到的通知也是，学校继续停课到周三。而周四是不是会恢复上课，要看这次的鉴定结果，现在还不能确定。

(原标题：湖南怀化教学楼剧烈晃动 "共振"说法引发家长质疑)