学生：

　　老师教课有特色

　　杨飞不照本宣科的教法，得到了不少同学的喜爱。一名大三男生说：“他人特别随和，喜欢用自己的方法讲课，天马行空的思路和特立独行的世界观给我留下很深的印象，也帮我们打开了眼界。”

　　也有同学认为，杨老师比较愤青，上课时有点扯、喜欢评论社会问题。大二女生小林称：“感兴趣的同学会觉得很有趣，但也有人会觉得没学到多少有用的知识。”

　　还有的同学则为“杨老师没有发论文而被转岗的消息”感到可惜。一名女生说：“现在学生毕业保研都要求要发论文，更何况是教学岗位上的老师呢。杨老师完全没必要向固有制度挑战。”

　　学校：

　　转岗是正常人事调整

　　对于杨飞的转岗，湖南大学人力资源处有关负责人称，这是一次正常的人事调整。

　　该校自2011年8月起实行教学科研系列全员聘用制，符合一定教学、科研条件的教师才能被聘任教学科研系列岗位，不符合条件的转岗或低聘。同时，为一些部分达标的教师设立了过渡聘任期，督促他们在过渡期内提升教学、科研履职能力。

　　据介绍，湖南大学人事部门在2011年根据杨飞的教学、科研业绩，与他签订了2年制过渡聘任合同。2年期满后，除无学术论文发表这一“硬伤”外，杨飞在教学方面也没有特别突出的表现。学校为此决定将他转到更适合的岗位工作。该负责人认为，2年的缓冲期，讲师只需要在任何级别的公开刊物上发表一篇文章就可以继续上岗，“这对于高校老师来说是很基本的要求”。