观点
长沙中考可实行等级、分数“双轨制”
长 沙市周南实验中学副校长蒋春华认为，长沙目前的中考中招制度和教育部发布的《指导意见》高度一致，长沙现行的中考中招模式值得肯定。他表示，“等级制”初 步改变了以升学考试科目分数简单相加作为唯一录取标准的做法 ，淡化了师生、家长对学生学业成绩的分分计较，有利于保护学生的学习积极性，提高教师分层教 学、因材施教的意识，为学生的全面发展留下空间。但是，蒋春华坦言，“等级制”在实施过程中，也出现了一些弊端，比如：均衡发展更偏向于平均发展，于是用 “单科千分之一”提升等级参与录取补充；再比如，很多学生因一分之差，出现等级之别，一点小失误和稍有偏科对升学影响太大。另外，高考目前仍实行分数制， 中考中单纯分数制，与高考并不接轨。
他认为，长沙中考可实行等级、分数“双轨制”，既保护均衡发展的学生，也保护优势科目明显同时个别科目偏科的学生。“我认为可以在每个科目划分一定分数段内的学生，都可以在录取时享受一个较低科目成绩提高等级参与录取。”
由 于等级制区分度不够的弊病，不少长沙家长曾呼吁成绩呈现能回到“分数制”。对此，长沙麓山国际实验学校副校长向雄海表示：“按照教育部的政策，长沙中考不 可能回到‘分数制’。”在他看来，比较理想的方式是，在中考总成绩等级一致的情况下，招生学校可参考部分科目的分数，以及综合素质评价情况，来录取学生。
还有业内人士认为，长沙新中考可以对录取计分科目的成绩采用分数制，其余科目实行等级制；综合素质评价还是实行等级制；然后以“分数+等级”两者一起构成考生综合成绩，成为高中录取依据。
