今年全省高考单科“尖子生”171人次，长郡中学31人次，占六分之一多，是什么样的教学造就这一现象，记者前往一探究竟――

　　“只只蚂蚁爬上树”

　　本报记者 吴希 陶芳芳

　　6月27日，我省2014年普通高考单科放榜，全省“单科尖子”共171人次，其中，长郡中学31人次，占到了全省的逾1/6，位居第一。是什么理念让学生能充分发挥所长？

　　临近中午，记者在长郡中学操场上找到了回校填志愿的理科单科“尖子生”陈佳和长沙理科高考第1名陈哲峰。陈佳是该校理科1101班的学生。今年高考，她理科数学考了147分，总分考了656分。 然而，对于这样的成绩，陈佳表现超乎淡然。她说：“学校管理灵活，我们学得也很灵活”。对于学校“只只蚂蚁爬上树”的教学理念，她很为赞赏。

　　“我们学校是始终贯彻‘自主’学习理念。 学校只是将我们引入到好的学习环境下学习知识，而后因材施教。像我们班的杨萌，因对诗词这块知识掌握得很透彻，老师允许她不用参加平常诗词默写，以腾出更多的时间复习其他需要掌握的课程。”她指向操场另外一头一位穿着红色裤子的杨萌说道：“杨萌这次考了690多分。别看她成绩好，平常晚自习，她也会花一整堂课的时间来画漫画……”记者看到几米之外的杨萌，正活蹦乱跳与同学嬉闹着，看不出这个身材矮小的女孩身上所潜藏的能量。

　　“平常休息时间，我也会看看课外书籍，听听音乐。”陈佳笑着说，高三生活并不如想象中那么紧张。“老师对不同学生有采取不同教学方法。”在陈佳旁的陈哲峰腼腆地告诉记者，对于他的引导，老师更侧重于身体锻炼，每个星期他都会抽出时间打打篮球，散散步，保持学习状态的平稳。陈佳和陈哲峰所在的班级，今年预计36人能上清华、北大。最低分也超过一本分数线40多分，且因发挥失常导致。对于这样的成绩，陈哲峰说：“老师不会因成绩对我们持不同的态度，皆一视同仁，使我们在平和的心态中求知。学校还组织心理咨询活动，消除部分同学因高考压力产生的紧张和不安。”

　　据悉，长郡中学今年独揽长沙市文理科第一名，全省文理科前10名各占据3名，全省理科前30名中长郡8人，文科前30名中9人……

　　“学生的学习成绩、个性特点都客观地存在差异，但每一个学生又都有各自的特点、特长，只要引导得当，能激活学生内在的学习欲望和潜能。”该校校长卢鸿鸣介绍，全校在“只只蚂蚁爬上树”的教育理念指导下，把学生在一个时期内各个方面的综合成长度作为评价师生的标准，教学中更加注重因材施教。