[家门口的好学校、好校长]第六篇
蓉园小学学校风貌穿过三湘大市场，转入一条小巷，长沙市芙蓉区蓉园小学静静伫立于此。好似刻意避开世俗的喧嚣，出尘而独立。
进入校园，扑面而来的是花香，夹杂着一两声鸟鸣，让人心旷神怡。在小小一方院子里，校长师阳带领师生们精心打造每个角落。如老电影一般呈现岁月流转的长屏风，寓意拼搏和合作的手势，赏心悦目的葱茏花木。教室错落有致、书声朗朗悦耳、歌声优美甜脆……处处如诗如画，处处温馨如歌。
蓉园小学校长师阳在这花园式的精致院子里，跆拳道是最靓丽的特色，100%的跆拳道普及率，犹如盛开的芙蓉，成为星城一道亮丽的风景。这里的特色教育生机勃勃，犹如满园春色关不住。
这座有着五十多年校史的学校，积淀厚重，在传承与创新的基础上，教育理念不断发展与完善。师阳说，新基础教育最关心的是人，让生命幸福成长是引领学校发展的教育哲学。本着“以人为本，让每一个生命都‘鲜活’”的工作思路，打造“让学生拥有七彩童年”的目标，走出了一条坚持内涵发展的“鲜活”特色之路。
培养阳光自信的“鲜活学生”
城市无车日活动中，“蓉园小义工”们在行动。一个学校的特色项目能够坚持13年，谈何容易；不仅持之以恒，还在特色项目上发展创新，更加不易。师阳将跆拳道这个学校特色发扬得淋漓尽致。蓉园小学是长沙市最早的、唯一的跆拳道奥运人才培训基地，2013、2014、2015连续三年，蓉园小学获评长沙市“一类基地”；2013年“长沙市八运会比赛”中被评为“芙蓉区突出贡献单位”；2015年成功创建为“湖南省体育后备人才重点学校”。令师阳最为自豪的是，蓉园出了一个又一个全国跆拳道锦标赛冠军。
跆拳道是一项直接同场竞技的运动项目，具有一定的观赏性和竞技性。很多学生在参加该项目之初很有兴趣，但经过一阶段的训练，由于学员在同场竞技时容易受到伤害，往往失去当初参加的积极性。为提高学校跆拳道队学生素质，教练需要经常与家长沟通，确保孩子的正常训练。“现在，我们每个学生家长都十分支持，这是学校跆拳道长盛不衰的重要保证。”师阳说。
“以礼始，以礼终”，跆拳道的第一课便灌输给孩子们的尚武精神。在磨炼孩子们坚忍不拔、积极向上品质的同时，养成礼让谦逊、宽厚待人的美德。
每周二下午教师健身活动时间，老师们也进行跆拳道训练。每天课间操时间全校师生一起进行“跆搏操”表演，成为蓉园一道靓丽的风景。
“静若处子动若脱兔，千人聚集校园气势如虹”，在2016年蓉园小学的跆拳道文化节上，千人跆拳表演成为一道靓丽的风景线。孩子们套路娴熟，招式整齐有力，用精湛的技艺诠释出生命的灵动与青春的活力。
品高志远、阳光自信是蓉园小学的毕业生形象。当孩子踏入蓉园小学二、三年后，家长从学习过跆拳道的孩子身上发现了很多变化，学过跆拳道的孩子更加自信、勇敢，乐于助人，一些平时内向的学生性格也变得开朗了。
家长们都认为，练“拳”健康，更重要是学会了礼仪与修养。一位妈妈说：“以前儿子体弱多病，现在练了一年，不用去医院了，而且也有礼貌了，帮他做点事还要给我鞠个躬，搞得我怪不适应的。”
除了跆拳道的表演，学校定期开展一系列跆拳道活动，如跆拳道征文大赛、跆拳道吉祥物设计比赛……让孩子们从心底焕发出对跆拳道的亲近与热爱。
构建丰富多彩的“鲜活教育”
师阳与练习跆拳道的孩子们在一起。“我最想建设一所现代化的学校。希望有机会能带领孩子们参与到国际比赛和交流中。”师阳用“现代化”的凝炼表达，概括了自己的“教育梦”。
师阳所说的“现代化”并不仅仅指硬件环境的“现代化”，更重要的，是学生精神状态和自我管理意识的“现代化”。这也是《中国学生发展核心素养》中，“自主发展”和“社会参与”范畴的具体呈现。
自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
“我们现在的孩子，都被家长捧在手心，太过娇弱。”师阳说，“就以去年寒假前夕的寒流预告来说，天气还没有变化，家长们的心里就提前刮起狂风暴雨，生怕孩子冷了冻了，一个学期草草结束。”
师阳说，在自然灾害频发的日本，抗震教育、生存教育取得切实效果，青少年磨砺出刚毅坚强、吃苦抗压、协作互助的精神品质，值得中国孩子们深刻反思与学习。
“女排精神再次震撼了国人的心，对孩子必须着力培养顽强之精神。”在校园里，体育教学被擢升到一个重要高度。如火如荼开展的体育教育实践，助力学生养成健康的体魄、勇敢的意志与乐观的态度。
社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
“红领巾小卫士”和“卫生卫士”正是蓉园小学学生自我管理工作的践行。他们是独立于大队部管理体系之外的流动学生群体，负责纪律检查、卫生检查等校园管理事宜。“每周被挑出来的‘小卫士’，都做足了表率，工作十分认真。”
开学典礼上，“大手牵小手”的创新形式，让高年级学生带领小一新生融入小学生活，既能让小一新生更快适应校园，也让高年级学生更具责任感和成为榜样的自我约束力；上课时间调整为八点半后，当提早入校的低年级孩子在校园彷徨时，高年级的“小卫士”便以主人翁的姿态，将他们带进教室晨读；“蓉园小义工”践行绿色生活理念，“护绿”小义工、“节电”小义工、“文明”小义工等诸多实践活动，均由“大手”和“小手”牵手协作完成；“与文明有个约定”，让孩子们“拉钩盖章”，学校分阶段、分层次、分项目，就文明礼仪、学习习惯、安全教育等内容，进行卓有成效的集中教育。
成就睿智激情的“鲜活老师”
6年前，当时师阳初到蓉园小学，这里环境陈旧、文化待兴。
“学校如同一颗蒙尘的珍珠，需要有人来用心擦拭。”师阳说，“刚来蓉园小学的时候，学校建设陈旧、生源品质参差不齐，里外都要下狠功夫。”
将一个基础较为薄弱的学校带上品质提升的新台阶，有没有“套路”？师阳总结了两大招：执著的坚守、执著的热爱。
“什么是教育？简单一句话，就是培养良好的习惯。”师阳最崇尚叶圣陶的这句名言。蓉园小学坚持把创造还给教师，让教育充满智慧的挑战。睿智与激情，是这所学校的师资特点；灵动与自然，是这所学校的教学风格。
来到蓉园小学的第一件事情，就是“取消”教师签到制度，“这是一种不信任的管理方式，死板无效率。”同时增设食堂的早餐和午餐服务，“只要到点在食堂里扫一眼，到勤率一目了然，完全不必让老师签到。食堂服务做得好，老师们的到达率和准点率明显提高。”
以服务提升教师的幸福感，师阳的这点“小套路”让教师队伍立刻勃发了朝气与激情。
以环境提升学生的优越感，师阳的这个“小套路”让学生群体深切感受熏陶与浸染。
长期的痛风旧患日益严重，医生建议师阳好好休养，“我离不开学校，学校也离不开我，一颗心总有各种各样的牵挂。”师阳总是利用周末的时间坚持理疗，在学校的日子，她用灿烂依然的笑容，迎接每一个孩子与老师。
这种精神潜移默化影响着其他老师，二年级的谭老师，在今年的中秋假期中做了手术，假期后坚持回校，每天坚持上完课程，再返回医院后续治疗。“只是不想耽误孩子们。”谭老师的想法很简单：“我们校长都是如此，只要还能坚持，梦想依旧在讲台。”
师阳接受校园记者们的采访。校园记者“约会校长”
三（4）班 贺李婉杨：校长妈妈，马上就到10月13日建队日了，我们学校会用什么活动庆祝呢？
师阳：这个是孩子期盼已久的活动，因为是建队日活动，所以大队部在老师们的带领下，已经做了全面安排。我们学校今年的德育项目活动是体验教育活动，学校在这一天是分年级来轮流体验这个教育活动。比如：三年级的学生以团结合作的方式来体验，一二年级的小朋友举行动手能力培养的活动等。到时候每个年级，每个班级，每个同学都有参与活动的机会。
六（2）班 李漩琪：校长妈妈，我们开展了跆拳道文化节，很精彩，我很喜欢，这个学期我们学校有类似的活动吗？
师阳：在上个学期的基础上，学校又将开展一些体育活动。10月份，学校将举行全校性的田径运动会，在会上每个班级都会有一个入场秀，还有10种运动项目让孩子们进行比赛。11月份，学校也将举行科技节，这也是对学生们动手能力和兴趣的培养。
五（1）班 王丝语：校长妈妈，我的妈妈说成绩好的学生才是好学生，您对这个问题是怎么看呢？还有我想问一下，为什么我们学校的特色是跆拳道和机器人，而不是别的项目？
师阳：学习固然重要，一个孩子不读书将来怎么为祖国做出贡献呢？但是，孩子们还要有最健全的品德，有强壮的身体，良好的行为习惯，这也很重要。跆拳道项目是根据孩子们的身体素质发展需要而确定下来的，跆拳道能够强身健体，特别是能够让孩子们讲礼仪，拥有顽强拼搏的精神，所以学校为了让孩子们更加健康地成长，开设了这些项目。
四（3）班 张峻烨：请问您觉得我们学校最重要的工作是什么呢？
师阳：我们最重要的工作就是孩子们的身心健康，还有师生的平安。
四（2）班 戴鑫：校长妈妈，我很喜欢学校这一系列活动。可是有很多家长觉得活动太多，影响我们的学习，您有什么看法呢？
师阳：我认为有些家长的看法是比较片面的，其实孩子们要读书，学习是很重要。但如果开展了有意义的活动，孩子们的思想、行为、身体能够得到更好的锻炼和发展，我觉得不会影响学习，而会促进一个人的全面发展，综合素质会得到更好的提升。
童·话：我的校长、我的校园
精致的蓉园小学，慈爱的老师，在师校长的带领下辛勤耕耘，浇灌满园桃李。蓉园小学是我成长的地方，我在蓉园获得了知识，知道了做人的道理，使我对未来充满了信心。六年级即将毕业，我将珍惜在蓉园的每一天，蓉园也将永远留在我心中。愿蓉园越来越好。我爱蓉园！我爱蓉园的老师！
— —六（2）班 童汝甜
学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人；当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦；当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂！当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
— — 一（2）班 田沅
我的学校蓉园小学是一个美丽的学校。每天早上我背着书包兴高采烈地去上学。进入校园映入眼帘的是许多美丽的花草树木，学校大厅有很多我们学习生活的宣传画报；学校有两栋高大的教学楼，我们每天都在这里学习；学校还有很大的足球场和篮球场，下了课我们都会在球场上尽情的玩耍。。。。。。
— —四（4）班 谢星睿
每周一早晨的升旗仪式上，师校长都会用爱的眼神注视着操场上的每一个人，充满深情地对我们谆谆教导。几年来，早已习惯了师校长像时钟一样准时，像超人一样能干，像妈妈一样的爱我们。在这里，我们是快乐的，因为有爱我们的老师，还有校长妈妈。我们是充实的，因为我们每天都能学到丰富的知识。我们更是有正能量的，直盼着未来可以厚积薄发，为祖国的建设和发展添砖加瓦。
— —四（2）班 刘熹琛
我们的学校，还有笑容满面蔼可亲的老师，每天上学时，总有老师在校门口，笑容满面地和我们打招呼，我也向老师们问好，老师有时也会关爱的问候我们有没有吃早餐，老师说早餐是很重要的，那时候，我真是感觉到老师就像我的妈妈一样，很温馨很感动。特别是我们的班主任王老师，对我们又严厉又和蔼，我们淘气的时候，王老师总笑容满面地告诉我们，这样做是不对的，这样做的坏处是什么，但我们取得好的成绩的时候，老师总会表扬我们，有时有同学生病，王老师总是对我们像妈妈一样的关爱，真是让我很感动！
— —三（4）班 粟睿
我们的学校位于芙蓉区三湘南湖市场附近，它虽然不大，但干净整洁。常年绿树如春。每到中秋，学校里那高大的桂花树都会散发出一股淡淡的清香，使人神清气爽。走入学校的大门，一个圆形的拱门映入眼帘，拱门上有大大的四个字：蓉园小学。往上看，便是一面庄严的国旗，迎着风飘动着。
— —六（2）班 王淇
每当我踏进蓉园小学，校园里处处弥漫着清香，令人心旷神怡，充满幸福的感觉。当我们学习上遇到困难时，老师总会耐心的教导我们，同学们也像兄弟姐妹一样互帮互助，生活在这个大家庭里，我感到无比幸福。蓉园小学是我们共同的家，我爱蓉园小学。
— —四（2）班 曾文正
我们的校园绿树成荫，叶叶相连，百花齐放，教室宽敞整齐。每天，和蔼的阳光都从教室的窗户照进教室里来，清脆的上课铃，下课铃时时传入学生们的耳朵里，上课时，学校变的非常宁静，时不时传来几声鸟鸣，下课时，学校变成了孩子们的游乐场，到处都是孩子，到处都是欢快的笑声！
— —四（1）班 郑培秋
蓉园小学是我的母校，是我心灵的温馨港湾，是梦起航的地方。和蔼可亲、睿智进取的师校长是蓉园小学的领路人，团结在她周围的是一批爱岗敬业、业务精湛、甘于奉献、甘做人梯的好老师。师校长和老师们辛勤的付出和无私的关爱，就像是阳光雨露，滋润着我的心田。深埋内心的是我对蓉园小学、师校长和老师们的感激。
— —三（4）班 张程与
今年九月，我成为了一名蓉园小学一年级的新生，新的学校，新的班级，新的同学，所有的一切都让我觉得很新鲜，也有些不适应。经过一个月的学习，在老师的带领下，我开始慢慢适应小学生活，同时也加入了学校跆拳道的练习。蓉园是个美丽的学校，老师都很认真负责，在这里我觉得很开心。
— —一（3）班 许皓轩
我们学校有美丽的大花坛，花坛里的种着各种各样的花，有的像害羞的小姑娘；有的仰起头，像在吹喇叭；有的侧着脑袋，像在听小朋友怎么夸奖它；学校的花坛给我们增添了无限的乐趣。校园里最有生机的还是我们这些学生。每天清晨，我们早早的起床，迎接刚刚升起来的太阳，踏着欢快的脚步，走进校园。我们就像太阳，把光明带进了校园。
— —四（4）班 阳豫瑾
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第三篇 ：博才咸嘉学校校长陈艳萍：管理变脸释放1+1>2效应
来源：长沙教育
