原标题：高考填志愿选专业，记得看专业评分
我省启动普通高校本科专业综合评价，促高校专业设置回归“理性”
本报4月11日讯 大学要出名，专业很关键。从今年起，省教育厅将为各高校的本科专业打分了。今天，湖南省普通高校计算机类、外国语言文学类、工商管理类等3个专业教学指导委员会正式成立，与此同时，我省也正式启动普通高校本科专业综合评价工作。今年，英语、计算机科学与技术、会计学成为首批进行评价试点的专业。
专业想拿高分需闯“七关”
英语、计算机科学与技术、会计学是我省目前专业点最多、学生人数最多也是最热门的3个专业。于是，省教育厅也特意选择了这3个具有代表性的专业进行第一批的专业评估。那么，给高校专业评分的依据是什么呢？湖南省普通高校本科建设与评估专家委员会委员、湖南涉外经济学院教务处处长刘初生介绍，评价采取的是定量与定性相结合的方式，选取“生源情况”、“培养方案与模式”、“师资与条件”、“教学建设与改革”、“教学质量保障”、“培养效果”、“附加项目”7个一级指标，进行客观评价。既包括“招生录取分数”、“教授为本科生授课”、“用人单位满意度”等定量指标，也包括了“专业特色”、“学生思想道德表现”等定性指标。“高校人才培养的全部过程、各个环节都被纳入到评价体系中。”
据悉，全省普通高校已有3届及以上毕业生的本科专业都属于评价对象，到2020年左右将基本完成第一轮本科专业综合评价工作。将逐年扩大专业评价范围，并逐步形成常态机制。
为考生填志愿提供指导
在省教育厅高教处处长唐利斌看来，有了专业评价体系，院校的专业设置有了更多科学的参考和依据。“尽管目前高校有动态调整机制，但在各个学校，专业设置主要还是由院系为主，高校教务处不好过多干预。建立本科专业综合评价体系后，随之产生了专业排名和淘汰机制，就可以更科学地设立、发展，乃至停办、撤销相关专业。”他坦言，伴随着高等教育的扩招，一些高校开始盲目“争”设所谓“热门专业”，专业综合评价工作也将促使高校设置专业时回归“理性”。
省教育科学院高教所所长陈拥贤表示，评价结果将作为专业设置宏观调控、优势特色专业遴选、招生计划调节、资源分配的重要依据，充分发挥专业评价的引导和促进作用。对评价结果差、办学条件不足的专业，将要求学校制定整改措施，及时整改，不断提高专业办学水平。
刘初生认为，对于广大考生填报志愿来讲，专业评价也具有指导性。“随着高考改革的实施，今后将取消录取批次，高校将按专业来招生，这使得高校专业办学情况变得更为重要。而通过专业综合评价，哪个学校哪个专业的得分和办学情况都将一目了然。”
■记者 黄京
