一次开拓创新的尝试
“引进外教+心理教育+正面引导”
9月10日，笔者来到洞口一中听了一节英语课，没想到上课老师是来自美国的Nicole，她以讲故事、看电影、听英语歌曲等新颖的方式教学，使农村孩子学习英语的兴趣浓厚。
农村孩子，由于各种条件的限制，英语水平和城里的孩子相比总是有一定的差距，而洞口一中通过引进外教的大胆尝试，让农村孩子也可以和外国人面对面交流，感受全英文教学模式。
学生在一中上外教课，首先要进行自我介绍，然后外教选定课题供学生讨论，最后由学生发表看法，这样的形式让孩子敢于开口说英语，逐渐懂得英语词汇的口语用法，不再是“哑巴英语”教学模式。
“在高考之中，英语口语是没有涉及的，但是有听力考试。”杨艳平告诉笔者，英语的学习是一个综合学习，如果单纯只是为了应付高考，用电脑练习英语听力就够了，但学习英语最终目的在于运用，在于为孩子今后的学习、工作、生活奠定良好的基础。
洞口一中已经连续四年聘请外教，自从有了外教，孩子们感受到了英语学习的快乐，他们私底下会和外教交流，了解不同国家的文化和风俗习惯。
在洞口一中，还有一大特色——每个老师都是学生的心理导师，“很多家长认为心理教育不重要，这个观点肯定不对。”周国清表示，现在孩子压力大，经常有孩子因为心理问题而导致成绩下降，家长需要及时发现并纠正，才能保证孩子的健康成长。
在一中，由于谈话制的存在，很多学生的心理问题得到了缓解，周鸿老师就讲了一个小故事：今年全县的理科状元曾昊同学，2016年3月曾经找到周老师谈话，说自己最怕理综，寒假在家里做理综卷子总是得低分，说着说着还哭了起来。得知这个情况后，周鸿老师积极去鼓励引导他，告诉他成绩的提高有一个过程，关键在于平时的积累，不要太注重暂时的结果。随着心理状态调整和自身的努力，曾昊高考理综考了288分，成功考入清华机械学院。
