他的思考
希望还能在田野上生长吗
杨君武的身份还是湖南省政协常委、民盟湖南省委副主委。他一直都在观察和思考社会问题，曾多次提交建议案，探讨高考制度改革及高校体制改革。
“知识分子应该对国家和社会自觉怀有责任心。”他说。
1983年，湖南省的理科第一名是一位叫陈光培的学生，17岁，来自益阳县一中，和杨君武一样，也是农家子弟。
对此，杨君武感慨，“1980年代，从优质教育资源的分布来看，大中城市与小城镇之间没有悬殊的差距，因此，高考文理科第一名并不像现在一样集中于大中城市少数几所中学名校，而是随机出现于全省各市县的中学。”
在邵东三中的官网上，知名校友一栏只写了杨君武一个人的名字。作为当年的全省高考文科第一名，他的“地位”后来无人超越。但这并不是他乐于见到的。
“1990年代中后期以来，小城镇的中学几乎没有出过高考文理科第一名了，甚至连考上国内一流大学的学生也越来越少了。为什么会这样呢？希望还能在田野上生长吗？”杨君武说，“我认为，上述现象跟优质教育资源特别是优质生源和师资方面的不公平分布有关。”他担忧如此一来，农村孩子改变命运的希望将变得渺茫。
“李克强总理在去年政府工作报告中提出，要提高贫困地区农村学生上重点高校的比例，‘让更多农家子弟有升学机会’;又在今年政府工作报告中提出，要使农村和贫困地区学子纵向流动的渠道更加畅通，‘让每个人都有机会通过教育改变自身命运’。我举双手赞成这些政策。但在具体实施过程中，要防止出现暗箱操作、伪造户籍等情况，让这些旨在促进高考公平、缩小城乡差距的政策最大限度地发挥作用。”他说。
“当前，社会成员终身学习通道正在逐渐被拓宽，高考‘一考定终身’的格局也逐渐被打破。随着高考改革的逐步推进，分类考试、综合评价、多元录取的考试招生模式，将更加有助于培养适应经济社会发展的多样化高素质人才。”他说。
