(记者 向吟吟) 5月初，我市高职高专单独招生工作已进入尾声，湖南财经工业职业技术学院今年首次推出了物流专业，单招27人，并与远成集团有限公司签订了“定向班”合作办学协议。这就意味着，这27名学生还未入校就已被这所国家首批5A级现代综合物流服务企业提前预定。

　　其实，在这所省示范性高职院校，类似的幸运儿并非只有27人。为适应产业的结构调整和转型升级对专业技能人才的强烈需求，该校主动对接市场需求，大力推动订单人才培养和校企合作办学，先后与“华汽教育”、“东方领航”、“湖南青鸟”等一批全国知名企业和职教集团合作办学共建专业，并与特变电工、华菱衡钢、衡阳天雁等优秀企业开办“订单式”办学班41个，为学生就业成才搭建快速有效的绿色通道。

　　在社会就业压力倍增的今天，职业院校的学生还未入学或是毕业，就被企业提前预定。这在我市并非个例。近年来，衡阳职业教育风生水起，各级各类职业院校与400多家单位签订了稳定的用人合同，与近200家企业单位签订“订单式”培养协议，一年可培养“订单式”学生上万名。

　　职业教育一头连着教育、一头连着产业，只有建立产教深度融合、校企紧密合作的体制机制，才能整合双方优势资源，提高人才培养质量。我市在改革发展职业教育的过程中，把推进职业教育与产业深度融合作为目标，从教育理念，到教学模式，到人才培养、到课程设计，全面进行改革、创新，推动了职业教育的全新亮相。

　　“工学结合、院校一体”——作为中南地区同类院校唯一一所拥有此办学模式的核工业卫校，依托国家医药产业发展的强势和南华大学医疗集团的优势，构建了“人才共育、过程共管、成果共享”的校企合作长效机制，实现了校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的职业教育新模式。

　　区别于其他职业院校“2+1”人才培养模式，利用“前院后校”的独特优势，核工业卫校大力实施“专业+医生+师生”的专业建设和“教、学、做合一”的教学改革，这里的学生无需等到入校两年后再顶岗实习，而是边学习边临床，更好地将所学知识与医院临床需求相对接。

　　此外，该校独创的“院、校”双人教师共同执教的教学模式也让学生耳目一新。在2013级护理班的供氧操作流程课堂上，班主任老师朱晓琴结合专业知识点进行理论教学，来自医院临床的护士长刘海燕则在一边配合进行实践操作演示，同学们边听边看，对学科的专业技术操作有了更直观的感受。随后，同学们马上转入临床实训基地，开始“一生一床位”实践操作，对课堂所学的知识和技能进行熟练和消化。对于这种教学方式，同学们表现出了极大的兴趣，“这样的课堂更接地气，既提高了我们的专业技能，又调动了我们的积极性。”

　　如今，该校的护理专业已发展成全省中职院校的排头兵、领头羊。在近年举办的国、省、市级专业技能大赛中，该专业学生在无菌技术、空腔护理、静脉穿刺等专业技能方面获得了54枚金牌。

　　为提高学生动手能力，我市其他职业院校广泛引入工学结合的教学模式，并不断推陈出新。毗邻白沙洲工业园区的衡阳市职业中专，就充分利用自己的区位优势，打造出了一个“园中校，校中厂”的办学新格局，形成了自己独特的办学风格。该校与白沙洲工业园区联结，实现了学校与园区互动，与园内50多家知名企业签订了校企合作协议，与富士康、特变电工衡阳变压器有限公司等36家企业建立了订单培养合作关系，组建了专业建设指导委员会，制定了14个专业的人才培养方案，开发专业核心教材25本。形成了学校进园、企业进校，学校培养人才与企业用工对接、学校教学内容与企业生产对接、学校评价标准与企业要求对接的体制机制，实现教、学、研、产的一体化。据统计，目前，在衡阳工业系统，有20%以上的一线技术工人是经过衡阳市职业中等专业学校输送和培训的。

　　由此可见，一系列改革创新，不仅丰富了工学结合的内容，更是提高了学生的技能和综合素质，提升了毕业生的就业能力和市场竞争力。有统计显示，最近三年来，尽管高校毕业生就业面临各种困难和挑战，但职业院校毕业生的就业率却始终保持在95%以上。