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　　幕后

　　“长沙模式”

　　破解教育资源不均衡难题

　　模式一    对口支援模式

　　运用省示范高中剥离的初中优质资源，对口帮扶公办初中，将相对薄弱的初中扶优扶强。长沙市一中、雅礼中学分别帮扶马王堆中学、稻田中学等13所中学，受帮学校迅速成为省会颇具影响的学校。

　　模式二    委托管理模式

　　政府出资建新校，委托名校管理，把名校资源注入新校，得到学生和家长认可，满足百姓对优质教育的需求。按这一模式已建成芙蓉长郡双语等18所品牌学校。

　　模式三    捆绑发展模式

　　就是将名优学校与农村薄弱学校对口扶助，签订扶助公约。如岳麓区把57所农村中小学一一对应到城区学校帮扶，农村学校在教育理念和教育方法上很快得到提升。

　　优质教育资源不均衡是当下中国很多城市基础教育面临的难题。长沙通过合格校建设、薄弱校提质改造、优质教育资源扩张和城乡教育一体化战略等举措，为破解教育均衡发展难题探索出了一套“长沙模式”。

　　长沙市教育局局长王建华介绍，经过7年的摸索，长沙逐渐开创出三条新路，形成名校集团发展的三种模式。

　　2013年域内所有区、县(市)率先全国通过义务教育均衡县国家评估认定，未成年人思想道德建设工作测评全国城市排名第一，市教育局获评全国教育系统唯一的第八届全国“人民满意的公务员集体”。

　　据长沙市教育局统计，在城区，“长郡”、“雅礼”、“师大附中”、“长沙市一中”、“砂子塘”、“大同”等“名校”托管、帮扶的中小学，至今已有76所，占城区中小学的近三成。截至去年底，城区优质教育资源超过75.2%，还不包括多所优质民办校。如果加上民办校，城区300多万市民基本不用为择名校发愁。