上海补习班大部分学生差不多都有过这样的经历：一道题，自己怎么想也想不出如何解答，或者解出来了，但是很麻烦，而补习老师却给出了一个绝妙的解法，这时你最希望知道的是“老师是怎么想出这个解法的？但为什么我没有想到呢？”记者带着学生的疑惑随即采访了知名补习机构——东南数理化，这里的补习老师给补课学生提出了以下几个提高解题能力的方法供学生学习和参考。

　　一. 模仿解题

　　初学一个知识点的时候，肯定还不知道怎样来把知识点带入题型中，一般这种情况下，都是先学习别人的解题方法。一般教材上会有例题，老师也会给大家讲解，这个时候，同学们就应该认真的听，先模仿简便的做题方法。

　　二. 实践过程

　　学会了一个知识点，也不要自大，首先要静下心来学做题。只有在实践中才能了解自己的不足，知道自己什么地方做的不够好，对什么地方的知识点掌握的不够深，对已经会做的题型，熟悉程度又如何，是否能够在短时间内快速正确做对它。

　　三. 创新解题

　　在掌握好知识点，学会解题方法之后，还需要多思考。对于课本定理的证明，例题的解法、证法这些能够读懂听懂还不够，还必须要明白人家是怎样想出那个解题方法的，为什么要那样解题？有没有其它的解题途径。只有当你了解别人的解题思路了，再此基础上创新，才能提高自己解题的能力。