发现骄骄尸体的地方非常偏僻，山路也很陡峭。 图/记者唐柏清
骄骄(化名)是岳麓区莲花镇双枫中学的一名初三学生，今年1月8日上午，他在玩手机时，被班主任文老师发现，在没收手机中双方发生矛盾，后班主任老师打电话要其父母到学校来，将骄骄接走。骄骄母亲在接的时候，骄骄赌气出走。1月10日下午，有人在学校附近的一座山上，一悬崖峭壁上，发现了脖子被皮带勒住，俯卧在地死亡的骄骄。骄骄家人否认儿子系“上吊自杀”。昨日下午，长沙市公安局刑侦大队、岳麓分局民警赶到事发山林勘查现场，目前，少年具体死亡原因正在进一步调查之中。
同学
他平时性格内向
昨日下午3时30分，位于莲花镇华宝村的双枫中学，校门紧闭，传达室空无一人。铁门上悬挂着“学生自理，家长止步”的提示。附近一副食商店的唐女士说，骄骄今年15岁。在唐女士儿子小唐的带领下，记者决定到附近出事的山上看看。下午3时38分，记者进入山脚，发现三四辆警车从山上驶下来，一辆警车上民警说，他们是长沙市公安局的。在路上，记者碰到了从现场返回的6名同学。“他用华为手机看小说，被班主任文老师发现了，和老师吵架。”一名朱同学说，他们是初三187班的。4女2男中的蒋同学和骄骄平时玩得很好，他说，事情发生在1月8日星期四，其中第三节是英语课，班主任文老师巡查中，发现第6组第3个座位的骄骄在玩手机。由于学校不准学生用手机，文老师要他交，他不肯交，还骂了文老师，争执中，一个充电宝被摔在地上。“后老师抓住他的手，要他去办公室，并叫了他的父母亲。”蒋同学说。6名同学说，骄骄平时性格内向、孤僻，遇事有点冲动，他的爸爸管得不多，平时都是爷爷奶奶带大的，最近他的家里又添了一个小弟弟，还不到1岁。
母亲
儿子从学校赌气出走了
事发现场位于一个悬崖峭壁上，附近有一个烟囱，接近现场的道路被人用树枝横在了路上。当地居民贺先生到了现场，“乱石上有一滩血。”他拿出照片说，1月10日下午多名高三学生在山上采集石头准备做实验，发现了身亡的骄骄。在莲花镇政府2楼一个会议室，记者见到了骄骄母亲陶女士，她称她是下午5时30分接到报警的，皮带是儿子裤腰带的，如果自杀，不可能皮带扣在颈部后面。陶女士说，儿子确实喜欢玩手机，2014年10月14日一台三星手机被老师收了后，她们就没有再给骄骄买手机了。后来，老师打电话给小孩的爸爸李先生，然后李先生急了，要妻子到学校去。“我将小儿子要别人带一下，然后跑到了学校。”陶女士说，在学校办公室，班主任文老师教训她“怎么带的儿子。”后骄骄出办公室就跑了，并将书包扔了，陶女士捡拾书包时发现儿子一晃就不见了。陶女士拿出一张骄骄兄弟俩的合影，照片中，骄骄抱着一岁不到的弟弟。“他的弟弟不到1岁，哥哥抱他时，弟弟穿上了才买一天的衣服。”陶女士说哽咽地说。
专家
老师应该尊重学生的独立人格
到底，事发时是怎么过程，记者随后试图联系文老师，但家属提供的电话号码和学生们提供的电话号码——两个电话显示都已经关机。
就此事，记者咨询了著名教育学者、博士、21世纪教育研究院副院长熊丙奇，熊丙奇认为，第一，如果像骄骄同学说的，骄骄性格孤僻、内向，遇事易冲动，则学校教育和家庭教育都存在问题，作为学校和家庭，应该发现问题，开展有针对性的教育，因为心理素质也是教育中的一个问题。第二，此事也暴露出学校处理中的简单粗暴，违反了一些课堂纪律，就大庭广众下将手机没收，没有真正关注初中生的人格尊严，会让学生感受到不被重视和羞辱，叫来家长，会加剧问题的解决难度，如果处理不当，会制造家长和老师矛盾、学生和老师矛盾，学生感觉老师向家长告状，觉得没有尊重自己的独立人格。正确的做法应该将学生叫到办公室，善意地和学生沟通和交流，另外班主任老师可以私下和家长理性沟通。熊丙奇觉得，教育者言行应该遵循初中生心理规律，而不是加剧这个问题的严重性，至于学生上课用手机，不但初中生，高中生和大学生都有，通常做法是通过正确方式引导，要他们不要影响课堂教学和影响自己听课。
