老师有多累？这项针对1600多位教师的调查真相来了

　　来源：湘微教育

　　“我只想安安静静做个老师，作为一名语文老师，艺术节有我的事，科技节有我的事，心理节更有我的事，拍照写报道成了我的日常。入职已经4年了，热情被学校的许多杂事消耗殆尽，唯一支持我坚持下去的，是学生。我真的只想安安静静做个老师，上好每一堂课，能有更多的时间思考自己的教学和班级管理，真的有这么难吗？教育是一件实在的事情，可是为了评比与宣传，大家唱一出好戏欺骗上级和自己，我们教育出来的孩子又会是怎么样的呢？”

　　“少先队德育活动太多，一周一个花样，拍视频、做海报、做录音，家长也觉得累。另外学校里要交的各类手写材料太多了，师徒结对手册、后进生记录本、班主任手册、教师成长记录手册、备课本……作业本都批改不过来，还要手写这么多本子，谁受得了？学校里还每月都搞体育测试、搞音乐、搞教研，花头经太多，根本无法安心钻研课本！”

　　这些非常真实的声音来自杭州拱墅区的中小学老师。他们之所以说出这些肺腑之言，是因为拱墅区在本学期开学前做了一次拱墅区校长教师专业外负担（压力）的调查。而近日，拱墅区就根据老师校长心声而制定了《关于开展“减轻教师负担提升教育品质”行动的通知》。

　　“为了排摸哪些事情给校长老师增加大量教学外的负担，我们专门请浙大教授设计了问卷，并在8月底发放给全区老师。调查结果发现，应付检查评比、论文课题压力大、QQ群微信群等家校联系群耗时耗力、会议太多、其他部门摊派到学校的各类活动太多都成为70%以上老师校长们身上的‘大山’。”拱墅区教育局局长赵群筠感慨，老师们真的太累了。在做调查问卷的同时，他们也进行了不完全统计，发现全区学校每年与教育教学工作不相干的活动就有60多件，都需要占用老师大量的精力和时间。而给老师减负的目的是要把老师的时间还给孩子，提升教育品质，这既有科学性、符合民意，也尊重个性。

　　在翻看了调查结果发现，全区总共有1600多名校长老师参与了调查，大家的反馈出奇的一致。在教师负担（压力）调研分析中，排名前十的原因都至少有70%以上的老师选择，其中，因收入低而窘迫、教师经常把工作带回家、教改压力大、因工作忙没时间照顾父母、疲于应付检查评比排在前5名。而在校长负担（压力）调研分析，排名前七的原因引发至少80%校长共鸣。其中，教师流动压力大、社会过度扩大学校的责任、办学资源（师资、经费等）不足、上级行政部门指令过多、要求校长参加的会议多排在前五名。

　　在赵群筠看来，要梳理出问题其实并不难，难的是如何去解决这些问题，这需要勇气和决心。为了这一次给校长老师们减负，区教育局对于具体方案也是讨论再讨论，以确保能真正解决老师们所困扰的问题。

　　最终的减负方案文字不多，但很实在。排在第一件的事儿就是精简会议，区教育局首先做出表率：区教育局每学期集中召开校园长会议不超过3次（上级部门规定召集会议除外），机关各科室、直属单位召开中小学、幼儿园各条线分管校长会议每学期1次，而且要严控会议时间。筛选上级各单位、各部门布置的工作任务，简化对学校和老师的考核，鼓励各种会议以视频会议形式落实，精准教师培训、避免重复参加也列入其中。目前，拱墅区教育局已将减负行动列入本学期的工作重点。

　　通知出台后，这几天，杭州拱墅区的不少中小学纷纷给家长微信群定了群规。例如，卖鱼桥小学就给家长微信群定了24条群规，其中包括微信群只用作家校沟通交流，不做聊天使用。家长有个别突出问题建议私信交流。群内互动时间为7：00-21：00，过早和过晚都不宜在群里发布消息。此外，家长在群里不能攀比炫富和吐槽有损孩子身心健康的内容。而文晖中学则要求每个班级只能建一个家长微信群，反对各任课老师建立各学科家长群。群里以发重要通知、事项为主，家长不用排队说“收到”或是点赞。这些群规发布后，立刻收到了老师和家长的一片支持声，还有老师家长笑称家长微信群里的清流来了。