红网长沙县站4月4日讯(星沙时报记者 潘东晓 通讯员 黄伊利) 昨日，记者从长沙县教育局教师工作会议获悉，长沙县有望推行教师职称改革，这意味着中小学教师将增设正高级职称。正高级职称工资、福利将与大学教授看齐，推行后意味着长沙县中小学也将要出现“教授”了。

　　据了解，长沙县现有中小学教师职称最高等级为副高级。去年，全省中小学教师职称制度改革已在株洲、常德两地试点，试点地区中小学教师增设正高级职称。长 沙县教师工作会议上，县教育局向与会人员传达了教育部教师职称改革的精神和相关信息，并透露一旦省、市相关文件出台，将立即执行。

　　除此之外，昨日召开的教师工作会议还透露将加大对教师的培训力度，今年县级以上培训班计划培训教师(校长)3500人次，着力打造高水平教师队伍。针对教育部正在试点的教师5年一注册制度，县教育局也传达了相关精神，在不久的将来随着相关政策的细化落实实行。

　　职称改革：中小学增设正高职称

　　会上，相关负责人介绍，中小学教师职称改革是将原来独立的中学教师职务系列与小学教师职务系列，统一并入新设置的中小学教师职称(职务)系列。在职称等

　　级上，设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应，并完 善了与之相配套的评价标准和办法。

　　“这项改革'捅破'了20多年来中小学教师最高只能评副高的'天花板'。正高级职称待遇将与大 学教授看齐，这不但提高了优秀教师的待遇，也将是对基层优秀教师的认可。”有关人士透露，随着教师职称改革，可以使更多优秀的人才留在基础教育一线，鼓舞

　　他们终身从事基础教育工作。“目前，长沙县共有中小学教师近6000人，教师职称改革对于打造高水平教师队伍、提升基础教育水平意义重大。”县教育局相关 负责人说。

　　注册制度：打破教师终身制

　　会上，传达的中央省市教育部门关于教师管理改革精神还有正在全国多地试点的“教师定期注册制度”。

　　教师定期注册制度是指中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。而注册合格则需要每个注册有 效期内完成不少于国家规定的360个培训学时的要求，并不得出现违反《中小学教师职业道德规范》和师德考核评价标准的恶劣行为。

　　“以往考取了教师资格证就能从事教学工作，但是一旦实行定期注册制度后，便能打破教师终身制，促使教师不断学习进步，周期考核成功后才能再担任教师。”相关负责人说，“目前定期注册制度已在湖北、四川等多地试点，将是一种教师资格认证管理的趋势。”

　　培训工作：中小学教师全员培训

　　为迎接教师职称改革和教师周期注册制度的实施，加强基础教育人才力量，提高教育教学质量，长沙县今年将继续加大对全体教师的培训力度，促教师教学水平和能力提升。

　　会议透露，今年县级以上培训班计划培训教师(校长)3500人次。其中，选送20名初中英语骨干教师参加长沙市英语口语强化班培训；选送380人参加中小学骨干教师专项培训和高端研修；选送30名中小学教育管理干部到北师大培训。

　　此外，长沙县教育局还将进行全县中小学教师全员培训，实施中小学教师教育技术应用能力提升工程，开展教育技术应用能力培训，全员培训中集训学时不少于50学时。