“史上最牛班主任”徐光明,今年再创奇迹,她所带的长沙市长郡中学0901班,全班59人全部达到一本最低控制线,该班32人可上北大、清华,再次成为湖南史上 “最牛班”(6月27日《湖南日报》)。
一个班,32人可上北大清华、59人全部达到一本最低控制线。是偶然乎?是必然乎?不探究它的背后,只怕难以说得清楚。笔者认为既是偶然,更是必然。
早在2009年,徐光明担任长郡中学0601班班主任,全班54人全部上一本线,其中23人被北大、清华录取。她因此获得“史上最牛班主任”封号。
有人说,她这是运气好,也有人她这是机遇好。但不论怎么说,这样的好运气、好机遇为什么就偏偏降临在她的身上,而不在你、我的身上?所以说,她这绝不仅是运气,更主要的是得益于机遇、苗子、与方法。
众所周知,任何事物的发展,任何先进的产生绝不是孤立的,湖南诞生两个“史上最牛班”也不能例外。细心的人们不难发现,不论0601班,还是0901班,这两个班都是在这6年间成长起来的,恰好与湖南省提出“教育强省”相吻合,也就是说这是“教育强省”提出后的“产物”。机遇也罢、巧合也罢,我们不得不承认,如果没有“教育强省”作后盾,没有湖南基础教育师资力量雄厚的这块肥沃的地壤,能否诞生出“史上最牛班”?只怕值得打个“?”。
当然,光有机遇、光有土壤也是远远不够的。“好钢还要好铁炼”呢,何况人呢?没有好的苗子,是难以培养出参天大树的。就连“最牛班主任”徐老师也不得不承认,他们能成为“史上最牛班”,其中一个重要的方面是因为他们是集合了学校最优秀的“苗子”。
另一个方面,笔者认为是徐老师的方法得当。科学的教育方法往往能达到事半功倍的效果。徐老师也遵循了科学发展观的教育法,遵循了“以人为本”这个核心。正如徐老师所讲:“成绩不难上去,关键是心理素质。”她一直秉持快乐教学的理念,培养学生独立思考、探究事物的能力,尽量发掘学生的潜能,注重学生的身心健康发展和全面进步……
这样,看起来容易,做起来不易。利益的驱动,往往容易让人迷失前进的方向,偏离了“以人为本”这个根本,难以做到让学生“全面发展”、“全面进步”。这也是为什么别的学校、别的老师,也是把学校最好的“苗子”集中在一个班,却成不了“史上最牛班”的根本原因所在。
古人云:“以铜为镜可以正衣冠,以人为镜可以明得失”。徐老师是块“镜子”,徐老师的教育方法更是块“镜子”。但愿更多的人能通过徐老师这块“镜子”常照照,就明白了该怎样科学发展。
育人是这样,其它事又何尝不是这样?只要我们都遵循了科学发展观,就必定会产生更多的“史上最牛”。(作者:湘中飞舟)
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