“史上最牛班主任”徐光明，今年再创奇迹，她所带的长沙市长郡中学0901班，全班59人全部达到一本最低控制线，该班32人可上北大、清华，再次成为湖南史上 “最牛班”(6月27日《湖南日报》)。
一个班，32人可上北大清华、59人全部达到一本最低控制线。是偶然乎？是必然乎？不探究它的背后，只怕难以说得清楚。笔者认为既是偶然，更是必然。
早在2009年，徐光明担任长郡中学0601班班主任，全班54人全部上一本线，其中23人被北大、清华录取。她因此获得“史上最牛班主任”封号。
有人说，她这是运气好，也有人她这是机遇好。但不论怎么说，这样的好运气、好机遇为什么就偏偏降临在她的身上，而不在你、我的身上？所以说，她这绝不仅是运气，更主要的是得益于机遇、苗子、与方法。
众所周知，任何事物的发展，任何先进的产生绝不是孤立的，湖南诞生两个“史上最牛班”也不能例外。细心的人们不难发现，不论0601班，还是0901班，这两个班都是在这6年间成长起来的，恰好与湖南省提出“教育强省”相吻合，也就是说这是“教育强省”提出后的“产物”。机遇也罢、巧合也罢，我们不得不承认，如果没有“教育强省”作后盾，没有湖南基础教育师资力量雄厚的这块肥沃的地壤，能否诞生出“史上最牛班”？只怕值得打个“？”。
当然，光有机遇、光有土壤也是远远不够的。“好钢还要好铁炼”呢，何况人呢？没有好的苗子，是难以培养出参天大树的。就连“最牛班主任”徐老师也不得不承认，他们能成为“史上最牛班”，其中一个重要的方面是因为他们是集合了学校最优秀的“苗子”。
另一个方面，笔者认为是徐老师的方法得当。科学的教育方法往往能达到事半功倍的效果。徐老师也遵循了科学发展观的教育法，遵循了“以人为本”这个核心。正如徐老师所讲：“成绩不难上去，关键是心理素质。”她一直秉持快乐教学的理念，培养学生独立思考、探究事物的能力，尽量发掘学生的潜能，注重学生的身心健康发展和全面进步……
这样，看起来容易，做起来不易。利益的驱动，往往容易让人迷失前进的方向，偏离了“以人为本”这个根本，难以做到让学生“全面发展”、“全面进步”。这也是为什么别的学校、别的老师，也是把学校最好的“苗子”集中在一个班，却成不了“史上最牛班”的根本原因所在。
古人云：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”。徐老师是块“镜子”，徐老师的教育方法更是块“镜子”。但愿更多的人能通过徐老师这块“镜子”常照照，就明白了该怎样科学发展。
育人是这样，其它事又何尝不是这样？只要我们都遵循了科学发展观，就必定会产生更多的“史上最牛”。（作者：湘中飞舟）
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