贫困生上学，一个都不能少

　　本报评论员

　　“千万不能耽误了孩子!”

　　中共中央政治局常委、国务院副总理李克强去年在湖南考察时的亲切关怀，让凤凰县古双云村的苗家姑娘龙贵菊成为了一名幸运儿。她圆了大学梦。今年7月16日，李克强同志又亲笔给龙贵菊回信，勉励她珍惜时光，刻苦上进，报效祖国。

　　一滴水可折射出太阳的光辉。龙贵菊的故事，是众多可以经久流传的“民生故事”中的一个。龙贵菊的幸运，很多人知道;很多人不一定知道的是，龙贵菊的幸运可以复制，在我省正在成为常态机制。

　　早在龙贵菊成为幸运儿之前，湖南的贫困家庭大学生救助工作早已开始。从去年开始，我省在全省范围内组织筛查，尽一切可能不使一名考上大学的学生因为家庭贫困而上不起大学。

　　什么是民生工程，资助贫困生就是民生工程!这样的民生工程，也是民心工程，在三湘大地正如火如荼地在各个领域开展。

　　动人的民生故事，诠释了保障民生的内涵，也在扩展保障民生的外延，是建设和谐社会必须解决的问题。切实解决贫困家庭学生入学，既需要贫困家庭的 自强不息，也需要政府以及社会救助机制的日趋完善，更需要千千万万的党员、干部、群众，献出爱心和诚意，关注贫困孩子，情倾贫困孩子，帮助贫困孩子。

　　只要全社会的力量都动员起来，只要每个人通过点点滴滴的小事，浸润到身边人的心田，“幸福”的接力棒就会传递，贫困生上学，就一个都不会少。

　　评论：有爱，有感恩，才是圆满的故事

　　还记得那个叫龙贵菊的苗家女孩么?也许你早忘了，但不要紧，一个爱与感恩的故事，又让她回到了我们的视野。

　　龙贵菊，本是一个普普通通的苗家女孩，但去年10月，她成了万千牵挂系于一身的“公众人物”。去年10月10日，由于中共中央政治局常委、国务 院副总理李克强同志的到访，这个本已辍学外出打工的女孩子，终于得幸圆了自己的大学梦。今年6月27日，龙贵菊给李克强同志写了一封言辞朴实而又情真意切 的感谢信，李克强同志随即予以回复，勉励她刻苦上进成为有用之才，将来回馈家庭和社会，报效祖国。

　　必须承认，龙贵菊同学是万分幸运的，如果不是李克强同志前往她家乡考察，得悉她的情况后当即指示有关方面解决她的困难，她的命运很可能就是另外 一番景象。做这样的假设，不是感慨命运无常，也不是要责备当地有关部门工作有纰漏，需要等到中央领导发话后才予以重视并解决问题。事实上，湘西自治州本来 就有对贫困大学生进行救助的政策，只是因为财力所限，救助对象限于二本以上应届新生，仅考上高职专科学校的龙贵菊未达被救助门槛，才导致辍学的。这不是哪 个人哪个部门的问题，而只是一种客观现实。

　　以中国之大，国情之复杂，存在一些问题当是难免。重要的是，我们能及时发现这些问题，并尽全力予以化解。尊重客观现实，在困难面前不是一味怨尤 和指责，而是心往一处想，动用各种资源和力量使问题得到解决，是我们应该而且必须秉持的态度。以龙贵菊为例，她得遇“贵人”，让自己从一株寂寞地开在山野 的“野菊花”，变成万众牵挂和关爱的“贵菊”，这自然是再好不过了;但假若没有这个机会，她的困难和苦恼只是被乡邻相传，或被媒体披露，她的不幸也应该被 怜惜、被改变。这就给我们的政府和社会提出了更高的要求。具体而言，如果我们能通过教育、民政等部门排查困难学生情况，及时向有关部门寻求帮助，运用政府 救济、社会帮扶、积极协调银行助学贷款等杠杆，龙贵菊的故事当是可以成为绝版的。

　　“副总理帮贫困女孩圆大学梦”的示范意义和榜样力量在于，这是一个爱与感恩双向运动的故事。要问的是，我们每一个党和政府的干部，能否都像李克 强同志那样，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，长怀哀矜，心念苍生?而每一个被人关爱和帮助的人，又能否都像龙贵菊那样心怀感恩，并以这种报恩之 情为动力鞭策、砥砺自己，转而回报社会和国家?但愿，我们将收获的，是一份和“10月10日”一样圆满的答卷。

　　■怀玉