作为疫情重灾区湖北省，2月18日发布了《关于进一步关爱和激励新冠肺炎疫情防控一线医务人员的若干措施》。其中提到，加强对一线医务人员的政策倾斜，2020年参加中考的一线医务人员子女，有关市州可在其录取总分基础上增加10分后参加中考招生录取。
自然，我们可以完全理解湖北褒扬激励战“疫”一线医务人员的迫切心情。
这次战“疫”，广大医务人员义无反顾，舍身忘己，谱写了一曲曲可歌可泣的救死扶伤的奉献之歌。
尤其是一些医务人员在战“疫”中不幸牺牲，令人痛惜和扼腕。对参加战“疫”的一线医务人员给予必要的精神激励和物质奖励，不但应该，而且必须。
湖北给战“疫”一线医务人员孩子参加中考加10分的做法，不是不好，但似乎可以再斟酌一下再沉淀一下，不那么急于出台，让类似的举措更稳妥公平，更能发挥激励效能。
针对这项给一线医务人员子女参加中考加10分的政策，至少有五个问题值得注意，须进一步完善思考。
1
这项政策能让所有的战“疫”一线医务人员受益吗？
答案是否定的。战“疫”一线的医务人员，很多未婚。已婚者的孩子很多不参加中考。参加中考的，有的成绩拔尖，不需要加；有的成绩靠后，加10分估计作用不大。这样，这个中考加10分的政策，受益面应该不是很大，所以激励作用估计也有限。再者，一线医务人员这个概念也要界定。如果不界定清晰，都说自己是一线医务人员，好事就可能办坏。
2
这项政策会让其他省份为难吗？
据了解，这次全国支援湖北战“疫”医务人员超过2万人，他们来自不同的省份。但是他们是在同一战场战“疫”。现在湖北给一线医务人员子女加中考分了，其他省份要不要给支援湖北的医务人员子女中考加分？要是给支援湖北的加吧，那在本省战“疫”一线作战的呢？要是都加吧，明显有的省份战“疫”医务人员的压力要小得多，都加好像不合适。要是不加吧，湖北都加了，显得其他省好像不重视激励战“疫”一线医务人员似的。
3
这项政策会不会让国家教育部门有压力？
估计不少战“疫”一线医务人员的孩子要参加高考。高考加分的权限在国家教育部门。中考湖北给一线医务人员的孩子加分了，那么一线医务人员参加高考的孩子，也有加分的权利。因为，同样是参加选拔考试的孩子，不管是中考还是高考，都应该公平对待。不能参加中考的加了，参加高考的不加，对吧？这就给国家教育部门添压力了。开加分的口子，加多少分才科学公平？加哪些人的孩子？一线医务人员的孩子加了，有类似情况的其他行业的要不要加？要是不加，在全国都热捧战“疫”一线医务人员的氛围下，是不是显得教育部门对战“疫”一线医务人员重视不够、关怀不够、激励不够？
驰援湖北医生姚绍富和战友们在抢救黄岗市重症患者4
这项政策属于长效激励措施吗？
不能因为特殊时期才感觉医务人员重要，才觉得要激励关怀这个群体。过了这个关口，一切都回归原样。个人觉得对医务人员的激励不应是一锤子买卖，而是要着眼于建立促进这支队伍建设发展的长效激励机制，使他们安居乐业，受人尊敬，并获得与付出相称的精神物质回报。
5
其他行业可以参照执行吗？
据了解，这次战“疫”，在一线忘我奋斗的不光是医务人员，还有警察，有物流人员，有科研人员，有管理者等等。他们好像也付出了巨大的牺牲，一样值得尊敬，一样值得激励。那么，对在战“疫”中做出重大贡献的其他人员的子女，参加中考要不要加分呢。另外，拓展一下，如果遇到其他重大突发事件，作为处突主体的人员，比如消防人员救火，比如军人抢险，比如警察处置暴乱，等等，那么这些群体的子女要不要激励加分呢？
战“疫”一线医务人员值得激励和褒扬，但完全可以奖励本人，物质精神都可以。拿入学考试加分当奖励，对战“疫”一线医务人员不公平，对大多数孩子也不公平。