来自湖南省妇幼保健院的青年志愿者和医务工作者为麻阳县乡村小学的留守儿童赠送图书和新书包。

　　湖南麻阳苗族自治县板栗树乡板栗树村7岁的滕晨端坐在小板凳上，用清脆的童声朗读着一年级《语文》课本——家喻户晓的唐代诗人孟浩然隐居山间所作的《春晓》，但他全然不知《十万个为什么》是何种书籍，更无从知晓书中的内容。

　　低矮的小书桌上，仅摆放着语文、数学以及两本相关的课辅小册子，他想在课堂上开个“小差”都没有机会。“全班没有一本小人书。”滕晨显得很无奈。

　　滕晨所在的班级包括他在内只有10人。这所偏居一隅的乡村小学位于距离省会长沙近500公里远的怀化市境内，麻阳苗族自治县属于中国政府重点扶贫的武陵山集中连片特困地区。

来自湖南省妇幼保健院的青年志愿者和医务工作者为麻阳县乡村小学的留守儿童赠送图书和新书包。

　　板栗树村小校长米长刚告诉中新社记者，这些苗族留守孩童课外读物十分匮乏，“除了读课本，几乎买不起其他课外书籍”。

　　“我想读故事书，但我没有故事书。”就读于麻阳苗族自治县尧市乡蒲罗坪村小的8岁男童张佳城说，父母在外辛苦打工维持生计，还要存钱供我读书。

　　4月2日是国际儿童图书日，其设置的意义便是唤起民众对读书的热爱和对儿童图书的关注。在今年全国“两会”上，国务院总理李克强在《政府工作报告》中亦提及“倡导全民阅读，建设书香社会”，旨在打造“书香中国”。

湖南省妇幼保健院“青年志愿者服务队”与麻阳乡村学校留守儿童合影。

　　当天，湖南省妇幼保健院在麻阳苗族自治县偏远山区的村小发起了一场设立“妇幼图书角”的公益活动，呼吁更多的志愿者参与捐赠书籍，帮助苗族孩童“多读书，读好书”。

　　板栗树村小的7岁孩童腾禾在教室刚设立的图书角，和同学们抢着读《十万个为什么》，嘴里嘟嚷着，“哦，终于知道了‘福’字为什么要倒着贴”。

　　腾禾说，今年暑假他要带着这本书去找在温州打工的父母，“我愿意读大学，但我要先读懂《十万个为什么》。”

　　滕晨捧着一本《森林报》爱不释手，仔细品读森林中的动植物在一年四季中五彩缤纷的生活，“原来大自然还有这么多无穷的奥秘”。

　　活动发起者蒋文君表示，不能把贫困地区的孩子们“关”在一扇窗户和一间教室里，要让他们有更多的机会读到课外书物，在“书香中国”的氛围中长见识、快乐成长。她希望，“妇幼图书角”在更多的贫困地区“开花落地”。