“学文字、学表达、学思维,这是我认为语文学习的三个层次。”在距离2017年高考仅一百余天之时,长沙市南雅中学高中语文教研组组长、高三语文老师陈建平接受新浪湖南教育频道的专访,不仅详解了今年年初确定的2017年高考语文全国卷试卷结构与题型示例,还介绍了南雅中学围绕语文教学与学习组织开展的一些特色活动。

南雅中学高中语文教研组组长陈建平。南雅中学高中语文教研组组长陈建平。

陈建平老师表示,在2016年10月出炉的2017年高考语文全国卷考试大纲的基础上,今年1月,更详细的试卷结构与题型示例下发到了他们每一位高三语文老师手中,其中又有一些细微的调整。

首先,在强调考查考生的理解能力、表达能力的同时,更注重考生创新思维能力。陈建平老师认为:“这主要体现在阅读题中间,考生除了对文本的逻辑性进行探究,还要能够提出结合社会现实的理性思考。”论述类文本,需要注重文本的说理性和逻辑性;实用类文本则注重真实性和应用性的表述;古诗文阅读,要求考生除了学会筛选信息,还要注重整合信息。

上述变化具体到试卷结构中,也有一些小调整。比如古代诗歌阅读题中,由2道主观题变成 1道五选二的客观题和1道主观题。实用类文本阅读的题型进一步调整,变为1道四选一的客观题、1道五选二的客观题和1道主观题。

因此,陈建平老师表示,对即将参加高考的考生来说,要注意题型变化,并进行相应地训练。老师则已经根据新的试卷结构和题型变化,指导学生复习。目前南雅中学月考、周考的试卷,均与高考试卷在试卷结构和题型上相一致。

除了高考,加强学生平日语文素养的积累与学习,也是陈建平老师与语文教研组工作的重点。在南雅中学,语文老师也会给同学们推荐一些书籍,主要是历史文化类和游记类,希望学生既能纵向观照历史,也能横向了解世界。每个学期,南雅中学都会进行“有奖读书征文”,每个学生都要写一篇书评或读后感,检验自己读书的成果。强调读书与阅读,与2017年高考语文全国卷将适度加大考生阅读量的变化不谋而合。对此,从事语文教学24年的陈建平老师说:“对于高中语文来说,阅读是基本功,更重要的还是思维的训练。我认为语文学习有三个层次:学文字、学表达、学思维。”

南雅中学高三学生认真备考。南雅中学高三学生认真备考。

从去年高考开始,语文全国卷特别强调对中华优秀传统文化的考查,今年高考也不例外。在这方面,陈建平老师坦言,对南雅中学的高三学生来说,主要是应急训练,而且他们高三语文备课组对从西周到明清的古代文化常识,分科考、官职、礼节等方面进行系统归纳整理,老师们会注意在平时的教学中,对相关的知识点进行延伸。

近年来南雅中学注重开展校园文化活动,从初一到高二的全体学生分年级参加,上半年举行端午诗会,下半年举行“中华诵·经典诵读”。此外,南雅校本研修课《中华经典诗文诵读》即将汇编成册,届时将每周一节课,初步系统感知中华传统文化。

即使是对高三学生,南雅中学也不忘进行传统文化教育,高三成人礼就是他们的固定节目。每一届的高三成人礼,都会邀请家长一同参加,让学生体验与继承孝道美德,然后在满满亲情的关爱与祝福中,走进高考考场,迎接成年之后第一个挑战。