言通教育在湖南大学公益讲座“极简英语：解析语言习得的规律”。相信很多出国读书的学生都有过这样的“哑巴英语”经历。第一次在异国他乡生活，问路基本靠手势和身体语言；海外租房的时候甚至合同都看不懂；在课堂上，面对老师的语速和口音一头雾水，需要半年乃至更长的时间才能习惯。
可是，一个成年人，从小学三年级开始（部分学生从一年级乃至幼儿园开始）学习英语，至大学毕业，和英语有关的学习时间已经超过了10年。为什么大部分的英语仍是“哑巴英语”呢？
其实，每个婴儿都是天生的语言学家。短短四至五年时间，他们从只会哭叫着咿咿呀呀，不经过任何专业训练，就可以口齿清晰地说出流利的句子并和他人无障碍交流。人类的语言学习是否有规律可循？
为什么考试成绩好，却不会听和说？
当前出国英语学习以考试为中心。现在市场上关于出国考试的英语培训机构“遍地开花”。他们纷纷打着“保证过关”的旗号，号称在很短的一段时间之内就能让考生通过外语考试。
的确，其中的部分机构做到了。然而这都是建立在中国老师对雅思、托福题型、内容的熟悉和拆析上。老师们的教学法宝不是真正提高了学生的英语水平和应用能力，而是让学生明白题目的漏洞，出题人的意图。
教学投机取巧，却埋下了外语能力欠缺的定时炸弹。
如何像婴儿一样学会说话？
出国英语权威机构言通教育负责人王鸢表示：“遵循语言的学习规律，把英语学习阶段化、应用化、简单化。”
语言是一种非常复杂的结构系统，按其构成成分说，包括语音、语法、语义三个方面。另外，语言作为一种交际工具，还有如何运用它进行有效交际的语用问题，这些都要受某些规则所制约。所有人必须逐步掌握这些基本规则才能获得产生和理解语言的能力。
首先，“阶段化”就是认知语言准备期和语言发展期。
语言的准备期包括两方面内容：语言知觉和语言理解。在语言准备期，学生们要做到的是对易错音和速成调的针对性训练，为后面的学习打好基础。研究显示，分辨语音是语言能力发展的第一步。
至于语言发展期，主要包括句法发展、词的使用和理解、以及语言能力的发展等方面。以语音语调为教学入口，从单词句到实词句，从无修饰语到有修饰语，以及熟练应用复合句型。其次，“应用化”是严格参照学生的使用目的进行教学。比如研究表明，“三千个英语词汇可以解决学生98%的日常表达需求”，而传统机构则是要求学生背诵八到九千词汇。简单化则意味着，着手学生的常见问题，精确靶向学生的独特问题，以诊断式教学对症下药——这将少走弯路。
所以说，剖析人类语言学习的规律，并且适应它是学习语言的最佳途径。尤其对于留学生而言，英语不仅仅是冷冰冰的卷面成绩，更是将来日后生活的重要工具。