在春风和煦的四月，长沙市华益中学迎来了一场别开生面的科学教育活动。为响应双减政策，同时做好科学教育的加法，2024年4月20日，长沙市华益中学携手湖南省农科院园艺所园艺园林全国科普教育基地，共同推出了以“春之耕种”为主题的生物学第二课堂校本课程。
这次活动汇聚了华益中学七年级50余名对科学满怀热情的学生，以及4位经验丰富的生物学一线教师。课程内容丰富多彩，学生们不仅亲手采集和解剖猕猴桃与柑橘花，而且还使用手持授粉器为猕猴桃花进行人工辅助授粉，体验农业科技的魅力。此外，学生们也参与到了移栽玉簪花和绣球花实生苗的过程中，深入了解花卉的繁育与生长。除了这些实践性的学习活动，课程还设计了“分组合作，制作学习课件并汇报”的环节，让学生们能够在团队协作中巩固所学，并通过汇报的形式，将自己的学习成果进行分享，进一步提升口头表达能力和团队协作能力。这样的综合性课程设计，旨在让学生们通过实践与理论的结合，更全面地掌握生物学知识。
“春之耕种”课程是华益中学结合初中生物学教学内容，传承我国“春耕·夏耘•秋收•冬藏”的农耕智慧而开发的系列校本课程之一。此课程与《秋之果实》、《冬之孕育》、《夏之培管》共同构成了一套完整的农耕科学教育体系，不仅丰富了学校的科学教育内容，更是对中学生文化传承和科学教育的一次深刻实践。
在双减政策的指引下，为助力科学教育加法，华益中学与湖南省农科院园艺所园艺园林全国科普教育基地倾力合作，不仅为科学教育注入了新的活力，也为培养具有科学素养和创新精神的新一代青少年迈出了坚实的一步。这种校内外教育资源的有机结合，无疑将为学生的全面发展提供更多的可能性，进一步推动科学教育的蓬勃发展。
图1 科普导师现场指导学生认识猕猴桃雌雄花的结构
图2 学生分组观察柚子花的结构
图3 学生分组解剖、识别花的各结构
图4 学生分组汇报学习成果
图5 学生配置营养土并将绣球花和玉簪花幼苗移栽至花盆来源：长沙市华益中学
